DESCRIPCIÓN

Este libro intenta introducir una mirada psicoanalítica y a la vez interdisciplinaria sobre un diagnóstico muy difundido en nuestra época: el sindrome de ADD y de ADHD. Este diagnóstico es utilizado para nominar conductas muy diferentes. Algunas reflexiones sobre los tipos de desatención e hiperactividad, las intervenciones posibles en el consultorio y en la escuela, el modo en que la desatención y la hiperactividad se ligan a los trastornos de aprendizaje, la incidencia de lo social y un aporte desde la neurología, cumplen con el objetivo de ofrecer una reflexión crítica acerca de una problemática compleja. Está dirigido a todas aquellas personas preocupadas y ocupadas en la salud psíquica de los niños: psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, educadores, neurólogos, pediatras, entre otros. Compete a todos aquellos que trabajan en el campo de la salud y de la educación, en tanto hay aquí un entrecruzamiento de ambos territorios. María Teresa Cena dice, en su prólogo: “encontramos en los autores de este libro una concepción definida que sitúa a la escuela como un lugar privilegiado donde se revelan las patologías infantiles” Y define: “la historia que encierra cada síntoma merece un espacio para ser contada”.

CONTENIDO

Prólogo por Marité Cena

Capítulo I. Beatriz Janin

Psicopatología infantil, aprendizaje y estructuración subjetiva

Capítulo II. Beatriz Janin

¿A qué atienden los niños desatentos?

Capítulo III. Beatriz Janin

Un niño que se mueve demasiado

Capítulo IV. Beatriz Janin

Intervenciones

Capítulo V. Gisela Untoiglich

Intersecciones entre la clínica y la escuela

Capítulo VI. Osvaldo Frizzera - Carmen Heuser

El niño desatento e inquieto en la escuela

Capítulo VII. María Cristina Rojas

Perspectiva familiar y social

Capítulo VIII. Jaime Tallis

Neurología y trastorno por déficit de atención: mitos y realidades

AUTORES

Gisela Untoiglich

Psicoanalista. Doctora en Psicología (Universidad de Buenos Aires). Codirectora del Programa de Actualización: “Problemáticas Clínicas Actuales en la Infancia: sus Implicancias Subjetivas, Vinculares y Educacionales” (Posgrado, Facultad de Psicología, UBA). Profesora invitada por diferentes universidades extranjeras (Facultad de Psicología, Universidad Diego Portales y Universidad Alberto Hurtado, de Santiago de Chile; Universidad de la República, Uruguay; UNICAMP Universidad Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Médicas, Brasil; Universidad Estadual do Centro Oeste, Iratí, Paraná, Brasil). Ganó el Premio Facultad de Psicología 2005: “Aportes de la Psicología a la problemática de la niñez”. Publicó libros y numerosos artículos en periódicos científicos de las áreas de psicología y educación. Es miembro fundador del Forum Infancias (ex forumadd), equipo interdisciplinario contra la medicalización y patologización de la infancia.

Beatriz Janin

Psicóloga (UBA) y psicoanalista. Presidenta de Forum Infancias, Asociación Civil contra la medicalización y patologización de la infancia. Directora de las Carreras de Especialización en Psicoanálisis con Niños y con Adolescentes de UCES (Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales) y APBA (Asociación de Psicólogos de Buenos Aires). Profesora de posgrado en la Universidad Nacional de Rosario y en la Universidad Nacional de Córdoba. Directora de la revista Cuestiones de infancia. Profesora invitada en seminarios de diferentes universidades e instituciones científicas de Argentina, Brasil, Uruguay, Chile, España, Francia e Italia.

Osvaldo Tulio Frizzera

Psicoanalista. Profesor de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños. UCES. Miembro titular de la Asociación Psicoanalítica Argentina. Profesor titular de Clínica Psicológica de Niños y Adolescentes I, Carrera de Psicología UCES.

Carmen Heuser

Fonoaudióloga (Facultad de Medicina, Universidad del Salvador). Egresada de la Escuela de Psicoanálisis de AGRUPO. Profesora del Circulo Psicoanalítico Freudiano.

María Cristina Rojas

Psicóloga. Miembro titular de la Asociación Argentina de Psicología y Psicoterapia de Grupo (AAPPG). Docente de Posgrado de la Facultad de Psicología (UBA) y de la Diplomatura en Vínculos (UCES). Fue presidenta de AAPPG y de la Federación Latinoamericana de Psicoterapia Analítica de Grupo (FLAPAG).

Jaime Tallis

Neuropediatra. Coordinador del equipo interdisciplinario en Aprendizaje y Desarrollo del Hospital Carlos G. Durand.

FICHA TÉCNICA

• Título: Niños desatentos e hiperactivos (ADD/ADHD)
• Subtítulo: Reflexiones críticas acerca del Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad
• Autor/es: Gisela Untoiglich - Beatriz Janin - Osvaldo Tulio Frizzera - Carmen Heuser - María Cristina Rojas - Jaime Tallis
• Colección: Conjunciones
• Materias: Sexualidad - Psicopedagogía - Psicoanálisis - Hiperactividad - ADD/ADHD
• Editorial: Noveduc
• ISBN: 978-987-538-112-4
• Páginas: 224
• Fecha: 2016-07-20
• Formato: 15.5 x 22.5 cm
• Peso: 0.305 kg.